Kraj / sekce:
Okres:
obnovit
Rozhovory na okraji

Rozhovory na okraji

Mimo metropoli, mimo mainstream, mimo pěnu dní

Krajské listy mají rády vlaky

Krajské listy mají rády vlaky

Někdo cestuje po hopsastrasse (pardon, dálnicích), jiný létá v oblacích, namačkaný jak sardinka...

Škola, základ života

Škola, základ života

Milovický učitel je sice praktik, o školství ale uvažuje velmi obecně. A 'nekorektně'

Na Ukrajině se válčí

Na Ukrajině se válčí

Komentáře a vše kolem toho

Praha 2 novýma očima

Praha 2 novýma očima

Vše o pražské Dvojce

Adresář Ondřeje Suchého

Adresář Ondřeje Suchého

Bratr slavného Jiřího, sám legenda. Probírá pro KL svůj bohatý archiv

Chvilka poezie

Chvilka poezie

Každý den jedna báseň v našem Literárním klubu

Komentář Štěpána Chába

Komentář Štěpána Chába

Každý den o tom, co hýbe (anebo pohne) Českem

Tajnosti slavných

Tajnosti slavných

Chcete vědět, co o sobě slavní herci, herečky i zpěváci dobrovolně neřekli či neřeknou?

Štěpán Cháb: Trochu v tom plaveme. Komentář

komentář 13.08.2026
Štěpán Cháb: Trochu v tom plaveme. Komentář

Foto: Pixabay

Popisek: Plavání

FOTOGALERIE: Šetřit se musí, holoto. Moc jsme se rozežrali a prožrali se až k účtu. Vrchní nám stojí za zády a nervózně poklepává propiskou na účtenku. A tak se jde škrtat.

Když jsem byl malé nedochůdče, brávala nás škola na plavání. Kolem šesté ráno přijel autobus, taková ta stará Karosa, a jelo se do bazénu, kde už na nás čekala banda plavčíků. Ti se ujali toho, abychom se v životě netopili a vedle utopencovy čubičky uměli i prsa a kraul. Ti zdatnější pak motýlka. Mám pocit, že nás tam škola vyvážela nárazově po dva roky a z plaveckého kurzu jsme všichni vylezli jako tu méně, tu více zdatní plavci.

Tak s tím je konec.

Náš Stanislav Korityák, expert na školství, který své poznatky přináší na Krajských listech, mi poslal dokument Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy (viz galerie). A v něm jsem se dočetl o heroickém souboji o rozpočet. A začalo to nevinně. Plaváním. „Zpravidla se jedná o výdaje, které u žáků bez sociálního znevýhodnění hradí zákonní zástupci žáka, u žáka se sociálním znevýhodněním je ale uhrazení výdaje ze strany zákonného zástupce z různých důvodů komplikované nebo zcela nemožné,“ píše se v dokumentu ministerstva školství, kde hlavním bodem obžaloby je nedostatek peněz na tzv. sociální pedagogy.

Proč se v dokumentu o nedostatku peněz na sociální pedagogy mluví o plavání? Tam je ten střet, ta udatná linka, kterou je třeba sledovat.

„Z důvodu aktuálního nedostatku finančních prostředků v ukazateli platy v rozpočtu RgŠ ÚSC se navrhuje požádat Ministerstvo financí o změnu v regulaci zaměstnanosti a úsporu vzniklou nefinancováním povinné výuky plavání na základních školách v ostatních běžných výdajích použít i na financování platů sociálních pedagogů,“ zní návrh ministerstva školství.

Při pohledu na takový dokument vycházející z instituce, která má zastřešovat vzdělávání dětí, si říkám, že jdeme po velmi podivné cestičce. Rozhodnutí, zda se střelíme do levé, nebo do pravé nohy. Buďto zmizí plavání a víc lidí se nám utopí, nebo se výrazně omezí sociální pedagogika, což, dle dokumentu MŠMT, povede k dalšímu úpadku sociálně vyčleněných dětí. Na obé peníze nejsou a nebudou.

A jde jen o výdaje do konce roku 2026. Pokud by pak nešlo škrtnout plavání, nebylo by od věci zapojit fantazii a donutit Ministerstvo financí sáhnout do neprofilujících výdajů (tzv. nároků z nespotřebovaných výdajů z minulých let) až do výše 79,4 mil. Kč.

Četl jsem o tom, jak Čína masivně investuje do vzdělání. My řešíme, jestli na půl roku nevypustit plavání, abychom měli na platy pedagogů, jejichž existenci a potřebnost jsme si vypěstovali neschopností řídit společnost. Čínské vzdělání masivně vzrůstá, děti se učí být nejlepší, jsou na ně kladeny obrovské nároky, Čína si pěstuje elitu. My řešíme, jestli zaplatíme z toho mála, co zůstalo, učitele, kteří mají řešit selhání společnosti a jestli nestojí za úvahu, nechat část dětí utopit, protože je nenaučíme ani plavat.

Tohle je příznak hroucení našeho systému, který se očividně přežil, projedl se sám sebou, nevytváří zdroje, jen se nechává vysávat. A s ním i obyvatele této vyjedené země. Je to příliš černé vidění? Božínku, Ministerstvo školství právě přemlouvá Ministerstvo financí, aby mu dovolilo vypustit z plánů výuky plavání, jinak nebude na platy. Takhle ten svět přepereme. Takhle se vytváří mozkovny místo montoven. Takhle se staneme lídrem v inovacích a umělé inteligenci, jak blouznili mnozí papalášové. Hovnajs, jak by zkonstatoval král Ubu. A měl by pravdu.

A vůbec, bez základní fyzické zdatnosti, disciplíny a dovedností z nás nebudou ani ty montovny – v montovně totiž musíte mít alespoň základní pracovní návyky a fyzickou výdrž. Zůstane jen přebujelý aparát sociálních pracovníků a pedagogů, kteří budou sepisovat posudky o tom, proč děti neplavou, proč neznají základy fyziky a proč společnost nefunguje. A pracáky se nám budou plnit nepoužitelným materiálem.

Nevychováváme si elitu. My si nevychováváme elitu, ale za pomoci sociálního inženýrství jen povaleče a aktivisty s nataženou rukou. Kteří nově nebudou umět ani plavat. My ten svět ještě překvapíme, to je na sichr.

Čtěte články Stanislava Korityáka, ten vše kolem školství umí podat tak, až má člověk chuť něco změnit k lepšímu.

 

Jo a nezapomeňte nakouknout na mé další pole působnosti. Rozhodl jsem se dát každý týden na Opinio jeden článek bez platební brány, můžete se koukat, kdy ho tam najdete... 

 

QRcode

Vložil: Štěpán Cháb

Galerie